La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los pueblos originarios de México.


• Formulación del problema: "El alumno batalla para comprender los textos".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 2:

• Introducción a la temática de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Lectura conjunta de un texto informativo sobre los pueblos originarios de México.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y responder preguntas relacionadas con el texto.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por cada grupo.

Sesión 3:

• Investigación en línea y en biblioteca de textos informativos sobre los pueblos originarios de México.


• Los estudiantes deben recopilar información para responder las preguntas planteadas en el objetivo PDA.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un resumen individual.

Sesión 4:

• Presentación de los resúmenes por parte de los estudiantes.


• Realización de una actividad de comparación y contraste entre la forma de vida de los pueblos originarios antes y ahora.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.