Figuras geométricas y sus características

PAOLA JAZMIN ACOSTA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, en particular los triángulos, y explicar los criterios utilizados para su clasificación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas.

    • Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de exploración: Entregar a cada alumno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas.

    • Observación y análisis: Invitar a los alumnos a observar y analizar las figuras que han construido, prestando atención a los lados y la simetría.

    • Clasificación de figuras: Guiar a los alumnos para que clasifiquen las figuras que han construido según sus lados y su simetría, enfocándose en los triángulos.

    • Explicación de criterios: Promover una discusión en el aula para que los alumnos expliquen los criterios utilizados para la clasificación de las figuras.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y reflexiones sobre la clasificación de las figuras geométricas.

    • Reto: Plantear un reto para la siguiente sesión, por ejemplo, investigar otras características de los triángulos.




Sesión 2: Reconocimiento de las propiedades de los triángulos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y reconocer las propiedades de