Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Gudiño Antrhax
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción a las herramientas y su evolución
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivación: se mostrará a los alumnos diferentes herramientas y se les preguntará sobre su uso y función.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diapositivas o material audiovisual sobre la evolución de las herramientas.

    • Explicación de cómo las herramientas han evolucionado para satisfacer las necesidades humanas a lo largo del tiempo.

    • Ejemplos de herramientas antiguas y herramientas modernas que se utilizan en la actualidad.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final y preguntas de retroalimentación.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Las máquinas y su impacto en la sociedad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la clase: Los alumnos identificarán el impacto de las máquinas en la sociedad y analizarán cómo han contribuido a la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y preguntas de retroalimentación.

    • Motivación: se planteará un problema relacionado con las máquinas y su desarrollo en la sociedad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Debate en