Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas en que las personas se comunican.


• Presentación de la comunidad: mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y hablar sobre cómo se comunican, resaltando las diferentes lenguas y señas utilizadas.


• Actividad práctica: los alumnos se agrupan por parejas y dibujan a una persona de una cultura distinta a la suya, luego compartimos los dibujos y cada pareja cuenta cómo cree que se comunicaría esa persona.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.


• Introducción a las palabras y frases en diferentes idiomas: presentar tarjetas con palabras y frases escritas en diferentes idiomas, explicando su significado.


• Actividad práctica: los alumnos eligen una tarjeta al azar y la leen o escuchan a un compañero decir la frase en el idioma correspondiente, luego intentan incorporar esa palabra o frase en su comunicación diaria durante el día.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las palabras y frases aprendidas.


• Trazo del nombre propio: enseñar a los alumnos cómo escribir su nombre propio, haciendo énfasis en cada letra y su sonido.


• Actividad práctica: los alumnos practican el trazo de su nombre en hojas de papel con guías de puntos, utilizando diferentes colores