Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos tienen una mala alimentación tanto en casa como en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender las interacciones de fuerzas en los fenómenos relacionados con el movimiento.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria: Discutir sobre la mala alimentación y su influencia en la salud y el equilibrio del cuerpo.


• Indagación guiada: Realizar experimentos sencillos para identificar y describir fuerzas en situaciones cotidianas, como el empuje y la fricción.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de una alimentación adecuada para mantener un equilibrio en el cuerpo.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuerzas en situaciones cotidianas.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre la relación entre la fuerza de rozamiento y la superficie de contacto.


• Análisis y discusión: Promover la discusión grupal en torno a los resultados obtenidos y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos