Medición del tiempo - Describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos utilizando los términos de su comunidad.
gabriela corte- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Medición del tiempo - Describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año) utilizando los términos de su comunidad.
Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad y pertenencia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en la vida diaria.
- Establecer el problema de falta de identidad y pertenencia que se abordará a lo largo de la secuencia didáctica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades recurrentes en la comunidad y cómo se pueden medir en periodos de tiempo (día, semana, mes y año).
- Introducción de los términos y vocabulario relacionados con la medición del tiempo en la comunidad.
- Actividad individual: Los alumnos dibujarán y describirán una actividad recurrente de la comunidad en un período de tiempo determinado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las actividades realizadas en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes formas de medir el tiempo: relojes, calendarios, etc.
- Actividad en parejas: Los alumnos crearán un calendario mensual utilizando imágenes y descripciones de actividades recurrentes en la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de tener un s