Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no trazan los números y las letras adecuadamente.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar las letras del abecedario y los números del 1 al 10.

• Iniciar la sesión mostrando diferentes textos de uso cotidiano como libros, revistas, periódicos, etiquetas, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras y los números presentes en los textos y los nombren en voz alta.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen las letras y los números en dos grupos diferentes.


• Repartir fichas con las letras del abecedario y los números del 1 al 10 para que los alumnos practiquen trazando las diferentes grafías.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer las marcas gráficas presentes en diferentes objetos cotidianos.

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos como señales de tránsito, etiquetas de productos, carteles, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las marcas gráficas presentes en los objetos y las nombren en voz alta.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen las marcas gráficas en letras, números y otros signos.


• Repartir fichas con diferentes marcas gráficas para que los alumnos practiquen trazando las diferentes grafías.

Sesión 3:
Objetivo: Practicar el trazo de l