Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Nombre de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 1º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo principal (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La comunicación asertiva y dialógica para enfrentar y erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la resolución de conflictos y la promoción de relaciones saludables.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Mostrar imágenes y videos que reflejen situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y videos.

3. Debate en grupos pequeños (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Dar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema y pedirles que discutan sus respuestas.


• Preguntas sugeridas: ¿Crees que la violencia en la familia y la escuela es un problema importante? ¿Cuáles son las causas de esa violencia? ¿Cómo crees que la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a prevenir y eliminar la violencia?

4. Puesta en común y conclusiones (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus respuestas y conclusiones con toda la clase.


• Resaltar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir y erra