Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
cesar salazar
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Situaciones de conflicto entre los alumnos dentro de la comunidad escolar por falta de tolerancia y respeto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Introducción al concepto de cuencas hidrográficas y su importancia en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra en México.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y posibles conflictos relacionados con su distribución y conservación.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver los conflictos relacionados con el agua y promover su conservación en nuestra comunidad escolar?
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.
- Los alumnos realizarán una investigación en grupo sobre las cuencas hidrográficas en México y su importancia económica y ambiental.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
- Actividad de reflexión: Los alumnos discutirán en grupos pequeños posibles soluciones al problema planteado y su relación con las cuencas hidrográficas.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
- Recapitulación de las posibles soluciones discutidas por los alumnos.
- Los alumnos formarán equipos interdisciplinarios (formados