Textos con instrucciones para uso o construcción de objetos

Plan de clase

Sesión 1: Textos con instrucciones para uso o construcción de objetos

Objetivo:
El alumno escribirá, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realización de actividades u otros propósitos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Introducir el tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


• Comentar la importancia de seguir instrucciones y cómo las herramientas digitales pueden ayudarnos a fortalecer el aprendizaje.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como manuales de juegos, recetas de cocina, guías de construcción, etc.


• Leer en voz alta uno de los textos y analizar su estructura y características.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o actividades para que elaboren instrucciones por escrito.


• Brindarles acceso a herramientas digitales (computadoras, tabletas, etc.) para buscar imágenes relacionadas con sus instrucciones y agregarlas si lo desean.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus instrucciones al resto de la clase, explicando paso a paso cómo realizar la actividad o utilizar el objeto.


• Fomentar la participación y realizar preguntas para asegurar la comprensión de las instrucciones por parte de todos los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones precisas y cómo el uso de imágenes puede facilitar la comprensión.

Interdisciplinariedad:

• Matemáticas: Los alumnos pueden utilizar medidas y cálculos para la construcción de objetos, como puzzles o maque