Narración de historias mediante diversos lenguajes

Montserrat Echeverria
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y derechos de los niños
Objetivos específicos:



  • Conocer qué es una historia y cómo se organiza en partes.

  • Identificar algunos derechos de los niños.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si les gusta escuchar cuentos o historias. Conversar sobre la importancia de contar historias y cómo nos hacen sentir.

  2. Lectura de un cuento: Leer un cuento corto que trate sobre los derechos de los niños. Durante la lectura, hacer preguntas para fomentar la participación y la comprensión del contenido.

  3. Identificación de los derechos de los niños: Después de la lectura, guiar una conversación para que los alumnos identifiquen los derechos de los niños presentes en el cuento. Anotar en una cartelera los derechos mencionados.

  4. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una escena del cuento que más les haya gustado, resaltando los derechos de los niños que se ven reflejados en ella.

  5. Reflexión y cierre: Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de los niños y cómo se relaciona con la historia leída.


Sesión 2:
Tema: Creación de historias y trabajo en equipo
Objetivos específicos:



  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos para inventar h