Lectura dramatizada y representación teatral

BRISA DARYANA MORALES
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel: Primaria 4º
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.


Metodología: Proyecto comunitario


Disciplina: Artes


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Lectura dramatizada y representación teatral.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras de teatro y preguntar a los alumnos si han asistido a alguna representación teatral o si conocen algún personaje famoso del teatro.



  1. Concientización sobre el problema de la discriminación (10 minutos)



  • Presentación de imágenes y situaciones relacionadas con la discriminación.

  • Diálogo con los alumnos sobre qué es la discriminación, cómo se manifiesta y cómo nos sentimos cuando somos discriminados.

  • Reflexión sobre la importancia de la igualdad y el respeto hacia los demás.



  1. Lectura dramatizada (15 minutos)



  • Elección de un fragmento de una lectura de interés para los alumnos.

  • Lectura colectiva del fragmento.

  • Identificación de los personajes, diálogos y emociones presentes en la lectura.

  • Desarrollo de una breve dramatización sin utilizar títeres, sombras o papel, enfocándose en el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido.



  1. Representación teatral utilizando títeres, sombras o papel (10 minutos)



  • Explicación de las técnicas de teatro de títeres, sombras o papel.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Preparación y ensayo de la representación teatral utili