Estilos de vida activos y saludables

Jose Luis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Implementa acciones que le permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema a través de una pregunta guía: ¿Cómo podemos mantenernos físicamente activos en diferentes momentos del día?

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en que pueden mantenerse activos.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar sobre acciones concretas que pueden implementar para mantenerse activos en diferentes momentos del día.

  • Asignación de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con el tema (por ejemplo, organizar una carrera solidaria).


Sesión 2:



  • Revisión de los resultados de la investigación realizada por los grupos.

  • Realización de una puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada acción propuesta.

  • Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para tener un estilo de vida saludable.

  • Elección de las acciones más relevantes y aplicables para implementar en la comunidad escolar.


Sesión 3:



  • Organización de las acciones seleccionadas por los a