Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Problema a atender: Comprensión lectora y escritura de textos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Dinámica de integración grupal para construir un ambiente inclusivo y de respeto.


• Actividad de lectura en parejas: Lectura de un texto corto sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Planteamiento de preguntas a partir del texto para promover la reflexión y la comprensión lectora.


• Discusión en grupo sobre las ideas y sentimientos relacionados con la lectura.


• Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la relación entre los sentimientos y las decisiones tomadas en la lectura.

Sesión 2:

• Revisión de la reflexión individual de la sesión anterior y retroalimentación.


• Exposición dialogada sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán realizar una entrevista a personas de diferentes edades y géneros para conocer cómo influyen los sentimientos en sus decisiones diarias.


• Planteamiento de preguntas guía para la entrevista.


• Análisis de los resultados obtenidos en las entrevistas y discusión en grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Cierre de la sesión con la presentación de los mapa