La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Rescate de tradiciones - La feria de la guayaba, chilte y el café

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar a los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y prácticas culturales de su comunidad.


• Introducción a la metodología de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo aplicaremos esta metodología en el desarrollo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y prácticas culturales que los alumnos conocen de su comunidad.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con la feria de la guayaba, chilte y el café. Leer y analizar estos textos en grupo, identificando las ideas principales y resaltando las características de estas tradiciones.


• Actividad: Realizar una escritura colaborativa, donde los alumnos elaboren un texto que describa las tradiciones de la feria de la guayaba, chilte y el café en su comunidad.

Sesión 3:

• Investigación en comunidad: Organizar una salida a la comunidad, visitando lugares relacionados con las tradiciones de la feria de la guayaba, chilte y el café. Durante la visita, los alumnos podrán entrevistar a personas involucradas en estas tradiciones y recopilar información adicional.


• Actividad: Realizar una li