La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo con los alumnos sobre qué lenguas conocen y cuáles se hablan en su comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa lingüístico de la comunidad, destacando las diferentes lenguas habladas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción a las obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena o extranjera.


• Análisis de la obra literaria y discusión sobre las similitudes y diferencias con respecto a las obras en la lengua materna.


• Actividad: Realizar una representación teatral o una adaptación del texto leído en la lengua materna de los alumnos.

Sesión 3:

• Investigación sobre las diferentes lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y en el mundo.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y extranjeras en la comunidad y en el mundo.


• Actividad: Diseñar un cartel o folleto promoviendo la diversidad lingüística y la importancia de aprender nuevas lenguas.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante nativo de una lengua indígena o extranjera para compartir su exper