Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad escolar

Miguel Torres
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad escolar (45 minutos)



  • Inicio: Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan a solucionar problemas.

  • Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lista de necesidades o problemas comunes en la comunidad escolar (ejemplo: falta de limpieza en los espacios comunes, falta de organización en los horarios de actividades, etc.). Cada grupo deberá identificar qué herramientas, máquinas e instrumentos podrían utilizarse para solucionar esos problemas.

  • Cierre: Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas y hacer una reflexión sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser útiles en la comunidad escolar.


Sesión 2: Conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)



  • Inicio: Repasar la sesión anterior y recordar las necesidades identificadas en la comunidad escolar.

  • Actividad 1: Presentar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos a través de imágenes y ejemplos concretos.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes tengan la oportunidad de manipular y utilizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Por ejemplo, podrían dividirse en estaciones de trabajo donde cada estación tenga diferentes herramientas e instrucciones para utilizarlas correctamente.

  • Cierre: Hacer una reflexión sobre la importancia de conoc