El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación

Duración: 45 minutos

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

I. Inicio (10 minutos)
a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
b. Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente, como una canción o una dinámica de movimiento.

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen atentamente.
b. Plantear preguntas como: ¿Qué forma tiene este objeto? ¿Dónde crees que se puede utilizar? ¿Cómo crees que se siente al tocarlo?
c. Invitar a los alumnos a explorar los objetos, tocarlos, moverlos y experimentar con ellos.
d. Promover el diálogo entre los alumnos, fomentando el intercambio de ideas y opiniones.
e. Introducir el concepto de posición y ubicación, explicando cómo podemos describir la relación entre los objetos y nuestro cuerpo.
f. Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que ubicar los objetos en diferentes posiciones, como encima, debajo, al lado, etc.

III. Cierre (5 minutos)
a. Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deberán expresar la ubicación de diferentes objetos en relación a su cuerpo y a otros objetos.
b. Reflexionar junto con los alumnos sobre lo aprendido y resaltar la importancia de usar referentes convencionales para comunicarse de manera clara.

Sesión 2:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno mediante