Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo:
Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender:
Los alumnos tienen dificultades en comprensión lectora y estructura de textos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y al tema de textos literarios.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Presentación del problema a atender.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que conocen.

Sesión 2:

• Revisión de los diferentes tipos de textos literarios.


• Actividad: Los alumnos seleccionan un texto literario de su libre elección para analizarlo en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la interpretación de textos.


• Actividad: Los alumnos realizan un análisis de los elementos literarios presentes en su texto seleccionado.

Sesión 4:

• Introducción a la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre el contexto cultural en el que fue escrito el texto seleccionado.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos escriben un juicio estético sobre su texto seleccionado, expresando su opinión personal y fundamentándola.

Sesión 6:

• Introducción a la importancia de compartir el juicio estético en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos presentan sus juicios estéticos ante el grupo.

Sesión 7:

• Introducción a la evaluación formativa.


• Actividad: Los alumnos revisan los juicios estéticos de sus compañeros