Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas y lugares, teniendo en cuenta características más allá de la apariencia.

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas de describir personas y lugares, destacando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre el contexto y los hechos históricos del lugar donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Actividad:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a describir personas y lugares de manera detallada.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas y emocionales de las personas y lugares que los alumnos conocen.


3. Presentar un texto descriptivo sobre una persona o lugar y analizarlo en conjunto, resaltando las características más allá de la apariencia.


4. Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino sobre una persona o lugar y que tomen notas de la descripción.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y lugares
Actividad:

1. Revisar las entrevistas realizadas por los alumnos y seleccionar una descripción para analizar en conjunto.


2. Discutir las características destacadas en la descripción seleccionada y compararlas con las características físicas.


3. Realizar una actividad práctica de descripción utilizando imágenes de personas y lugares, donde los alumnos deban destacar cara