Capacidades, habilidades y destrezas motrices

JORGE OCTAVIO ESCANDÓN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La violencia en la comunidad escolar


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema a trabajar.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.



  2. Contextualización (10 minutos)
    a. Presentación de la problemática de la violencia en la comunidad escolar.
    b. Reflexión sobre la importancia de promover habilidades motrices como alternativa para canalizar la violencia de manera positiva.



  3. Actividad práctica (25 minutos)
    a. División de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Cada grupo elige una habilidad motriz específica (por ejemplo: lanzamiento de balón, salto largo, equilibrio).
    c. Los grupos diseñan una actividad para enseñar esa habilidad a otros compañeros de la escuela.
    d. Cada grupo pone en práctica su actividad y brinda retroalimentación a los demás.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de los demás.
    b. Conclusiones y cierre de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.
    b. Reflexionar sobre la importancia de aplicar lo aprendido en situaciones de violencia en la comunidad esco