Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: Primaria 5º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la redacción en primera persona.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos la definición de autobiografía y explicar la importancia de narrar sucesos propios en primera persona.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales significativas que puedan ser narradas en una autobiografía.


3. Leer un extracto de una autobiografía famosa y analizar cómo se utiliza la primera persona en la narración.


4. Realizar una actividad escrita en la que los alumnos redacten un breve párrafo narrando un suceso personal en primera persona.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar la comprensión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.
Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean diversos textos autobiográficos y señalen las partes en las que se utiliza la primera persona.


2. Analizar en grupo las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona.


3. Discutir en grupo ejemplos de autobiografías famosas y su impacto en la sociedad.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten un pequeño párrafo reflexionando sobre las razones por las que eligieron narrar su suceso en primera persona.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la escritura de un texto autobiográfico.
Actividades