Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Presentación de proyectos comunitarios: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con el tema de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de grupos y elección de proyecto: Dividir a los alumnos en grupos y permitirles elegir un proyecto comunitario relacionado con el tema. Por ejemplo, organizar una exposición de arte con obras de diferentes culturas, realizar una obra de teatro multicultural, etc.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán investigaciones en sus grupos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que eligieron para su proyecto comunitario. Deberán buscar información sobre su origen, características, elementos artísticos utilizados, etc.


• Presentación de hallazgos: Cada grupo realizará una presentación de sus hallazgos ante el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversida