Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños no logran identificar los números.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando números en el entorno

Objetivo específico: Identificar números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una conversación con los estudiantes sobre los números que han visto en su entorno (en el supermercado, en casa, en la calle, etc.) y preguntarles qué saben sobre ellos.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una salida al entorno escolar (patio, aulas, biblioteca, etc.) y pedir a los alumnos que busquen y registren los números que encuentren. Luego, en grupo, compartirán los resultados y comentarán sobre cómo se utilizan esos números.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 2:
Título: Jugando con números

Objetivo específico: Utilizar los números en diferentes juegos y situaciones lúdicas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y su uso en el entorno.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes juegos y actividades de conteo y asociación numérica, como juegos de memoria, dominó, lotería, etc. Los estudiantes trabajarán en parejas o en grupos p