Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos no reconocen ni valoran las emociones, cualidades y virtudes que hacen a una persona única.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las capacidades, formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que cada alumno considera importantes en su identidad.


• Formación de equipos de trabajo, donde se asigna a cada equipo una cualidad o virtud específica (por ejemplo: amabilidad, respeto, valentía, etc.).


• Investigación en grupo sobre la cualidad o virtud asignada, buscando ejemplos de cómo se manifiesta en la vida cotidiana.


• Preparación de una presentación en formato de "spot publicitario" donde se promueva la importancia de la cualidad o virtud asignada y se invite a ponerla en práctica.

Cierre (5 minutos)

• Presentación de los "spots publicitarios" por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las cualidades y virtudes de cada persona.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los "spots publicitarios" presentados en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una act