Narración de historias mediante diversos lenguajes

adriana ayala
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
Los alumnos serán capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia para conocer otras culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos que los alumnos conocen.

  • Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y fomentar la participación de los alumnos en su análisis e interpretación.


Sesión 2: Exploración de textos literarios (45 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una selección de textos literarios de diferentes culturas y tradiciones.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo un texto para explorar y analizar.

  • Los grupos deberán identificar los elementos principales de la historia, como el protagonista, el conflicto y la resolución.

  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase su interpretación del texto y los elementos encontrados.


Sesión 3: Creación de historias en grupo (45 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura o tradición específica.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las historias y leyendas de la cultura asignada.

  • Los grupos deberán elegir una historia y adaptarla para contarla en clase.

  • Los alumnos deberán organizar la narración en una secuencia lógica y practicar su expresión oral.


Sesión 4: Presenta