Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Beltrán
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Breve introducción al concepto de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para identificar y analizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas y su impacto en la vida diaria de las personas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al enfoque de inclusión y su importancia en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre cómo diferentes herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser adaptados o modificados para ser utilizados por personas con discapacidades.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión en el diseño y uso de herramientas.

  • Asignación de tareas para la pr