Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Nombre de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de competencia del liderazgo del grupo ocasionando conflictos sobre el poder.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y su relación con la competencia del liderazgo del grupo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos en grupos sociales y culturales.


• Presentación del problema: Explicar el problema de competencia del liderazgo del grupo ocasionando conflictos sobre el poder.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario ficticio en el cual se presenta este problema. Deberán discutir posibles soluciones y presentarlas al final de la sesión.

Sesión 2:

• Exposición de soluciones: Cada grupo presentará las soluciones que propusieron para el problema planteado en la sesión anterior.


• Análisis de soluciones: Realizar una discusión en clase sobre las diferentes soluciones presentadas y sus ventajas y desventajas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que en grupos elaboren un plan de acción para abordar el problema teniendo en cuenta las soluciones discutidas.

Sesión 3:

• Implementación del plan de acción: Cada grupo deberá poner en práctica el pl