Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Identificar las vocales y su trazo así como el sonido en inglés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral, utilizando diferentes formas de expresión como sonidos, ritmo, música, movimientos corporales, entre otros.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de adivinanzas, donde los alumnos participen en la búsqueda de respuestas y utilicen distintos recursos para expresar sus ideas.


• Actividad principal: Juego de movimiento y sonido. Los alumnos se moverán por el aula siguiendo el ritmo de una canción, utilizando diferentes movimientos y sonidos para expresarse.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las vocales y su trazo. Realizar ejercicios de trazo de las vocales en hojas de papel.


• Actividad principal: Canciones con movimientos corporales. Los alumnos aprenderán una canción que incluya movimientos corporales para representar las vocales, por ejemplo, "Head, Shoulders, Knees and Toes". Practicarán la canción y los movimientos varias veces.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Repasar las