Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de relación con respeto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen cómo se sienten cuando son tratados con falta de respeto.


• Presentación del problema: Mostrar ejemplos de situaciones en las que se evidencia la falta de relación con respeto.


• Tarea de Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán entrevistar a al menos una persona de su entorno sobre cómo se siente cuando es tratada con falta de respeto.

Sesión 2:

• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que originan la falta de relación con respeto.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban una carta a su yo del futuro, en la que se comprometan a evitar la falta de respeto en sus relaciones.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas escritas por los alumnos y reflexión sobre los compromisos expresados en ellas.


• Actividad práctica: Realización de role plays en parejas, en los que los alumnos representen situaciones en las que demuestren respeto en sus relaciones.


• Elaboración de un mural: Los alumnos deberán diseñar