Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos sobre algún suceso importante que hayan vivido en sus vidas y que quieran compartir con el grupo.


• Explicación del concepto de narración: Se les dará una breve introducción sobre lo que es la narración y cómo se utiliza para contar sucesos.


• Ejemplo de narración: El maestro contará a los alumnos una anécdota personal para mostrarles cómo se narra un suceso.


• Actividad práctica: Los alumnos divididos en grupos pequeños deberán escribir una narración corta sobre un suceso que hayan vivido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las narraciones: Se leerán en voz alta algunas de las narraciones escritas por los alumnos y se comentará sobre cómo están utilizando los recursos narrativos.


• Introducción de los recursos narrativos: Se presentarán los diferentes recursos narrativos como el diálogo, la descripción, el uso de los tiempos verbales, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán revisar y corregir sus narraciones, incorporando los recursos narrativos aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los diferentes estilos narrativos: Se mostrarán a los alumnos diferentes fragmentos de obras literarias donde se utilicen estilos narrativos distintos.


• Identificación de los estilos narrativos: Los alumnos deberán identificar y analizar los estilos narrativos presentes en los fragmentos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una