Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Identificar la relación entre los tiempos verbales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas pasadas y presentes.


• Lectura en voz alta de un cuento que involucre sucesos del pasado y del presente.


• Análisis grupal de los tiempos verbales utilizados en el cuento.


• Actividad individual: escribir una pequeña narración de un suceso pasado y otro presente utilizando los tiempos verbales adecuados.


• Puesta en común de las narraciones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


• Realización de una actividad grupal en la que se deben relacionar diferentes sucesos del pasado y del presente en orden cronológico.


• Discusión sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración.


• Actividad individual: escribir una narración que involucre varias situaciones pasadas y presentes, estableciendo las relaciones causales y temporales correspondientes.


• Puesta en común de las narraciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Lectura en voz alta de diferentes cuentos que aborden sucesos del pasado y del presente