Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumnado no se reconoce a sí mismo como un individuo importante.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer su historia personal y familiar.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en su historia personal y familiar y anoten tres sucesos importantes.


• Plenaria: compartir en grupo los sucesos anotados y explicar por qué son importantes.


• Actividad de ordenamiento cronológico: utilizando tarjetas con imágenes representativas de los sucesos anotados, los alumnos deberán ordenarlas en antes, después y ahora.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a un familiar cercano para conocer más detalles sobre uno de los sucesos importantes anotados en la sesión anterior.


• Plenaria: compartir en grupo las historias familiares y reflexionar sobre la importancia de conocerlas.


• Actividad escrita: los alumnos redactarán un breve texto sobre la historia familiar que han investigado.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de intercambio: los alumnos formarán parejas y se compartirán las historias familiares investigadas en la sesión anterior.


• Plenaria: compartir en grupo las historias familiares compartidas y