Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El profesor explicará brevemente qué es una narración autobiográfica y cómo se utiliza el tiempo en este tipo de textos.


• Actividad: Los alumnos leerán una autobiografía de un personaje famoso y subrayarán los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que encuentren.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y comentarán cómo el uso de estos elementos ayuda a organizar los sucesos narrados en la autobiografía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos escribirán un pequeño fragmento autobiográfico sobre sí mismos, utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus escritos y se darán retroalimentación sobre el uso de los elementos mencionados en el objetivo.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales ayuda a organizar los sucesos narrados en una autobiografía?" en su cuaderno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán a una persona de la comunidad (por ejemplo, un abuelo) para entrevistar sobre su vida. Deberán preparar una lista de preguntas que les ayuden a obtener información autobiográfica.


• Entrevistas: Los alumnos realizarán las entrevi