Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para identificar fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Diálogo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Introducción a las fracciones: Exponer ejemplos de fracciones y explicar cómo se expresan como decimales.


• Actividad: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales de forma individual y en parejas.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las estrategias utilizadas para convertir las fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar lo visto en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Introducción a los decimales: Explicar cómo se expresan los decimales como fracciones.


• Actividad: Resolver ejercicios de conversión de decimales a fracciones de forma individual y en parejas.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir las estrategias utilizadas para convertir los decimales a fracciones.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Plantear situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales, como porcentajes, medidas y cálculos financieros.


• Trabajo en equipos: Resolver problemas reales utiliz