Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

PROF.-ROSA ELVIA MONTA�O
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir elementos culturales de hablantes de lengua inglesa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos formarán parejas y tendrán que discutir sobre elementos culturales que identifican a los hablantes de lengua inglesa.

  3. Exposición y discusión: Cada pareja compartirá sus ideas con el resto de la clase, y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la diversidad cultural.

  4. Recolección de información: Los alumnos realizarán una investigación sobre un país de habla inglesa, seleccionado previamente por el maestro, para conocer más acerca de su cultura, tradiciones, costumbres, música, literatura, entre otros aspectos.


Recursos:



  • Material de apoyo sobre identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

  • Papel y lápices para la dinámica de parejas.

  • Acceso a internet para la investigación.


Sesión 2:
Tema: Presentaciones orales sobre la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de desarrollar presentaciones orales en inglés sobre el país de habla inglesa asignado.


Actividades:



  1. Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de tres o cuatro personas para trabajar en sus presentaciones orales.

  2. Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá crear una presentación en inglés sobre el país asignado, incluyendo informac