Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte, como pinturas, esculturas o fotografías, y preguntarles cómo se sienten al verlas.


• Explicación de las emociones básicas: alegría, tristeza, enfado, miedo.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán observar diferentes imágenes y colocar en un panel la emoción que sienten al ver cada una.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicación de las manifestaciones culturales: música, danza, teatro, literatura.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán escuchar diferentes piezas musicales y expresar cómo se sienten al escuchar cada una.


• Realización de una dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones a través del movimiento y la expresión corporal.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y los contenidos vistos hasta el momento.


• Introducción a la lectura y la escritura como formas de expresión artística y cultural.


• Actividad de práctica: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia o poema que refleje una emoción específica.


• Realización de una lectura en voz alta de las producciones de los alumnos y reflexión sobre cómo las palabras pueden transmitir emociones.

Sesión 4:

• Repaso de los tem