Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Usos y costumbres, maltrato psicológico y físico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que existen y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Proyecto de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán investigar y recolectar información sobre los usos y costumbres que pueden llevar al maltrato psicológico y físico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de los usos y costumbres a investigar.


• Asignar tareas de investigación y presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición de los grupos sobre los usos y costumbres relacionados con el maltrato psicológico y físico.


• Reflexión sobre la influencia de estos usos y costumbres en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán analizar situaciones hipotéticas en las que se presenten usos y costumbres que pueden llevar al maltrato y proponer alternativas de decisión asertivas.


• Tareas para la próxima sesión: Investigar casos reales de maltrato psicológico y físico y cómo afectan los sentimientos de las personas involucradas.

Sesión 3:

• Discusión y análisis de los casos reales de maltrato psicológico y físico investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo los sentimie