Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: se realizará una breve explicación sobre la importancia del estudio de los pueblos antiguos y su evolución, así como la relevancia de Charles Darwin en la comprensión del origen y evolución de la biodiversidad.


• Presentación del problema: se planteará el problema "¿Cómo evolucionaron los pueblos antiguos a lo largo de la historia?" para que los alumnos puedan indagar sobre este tema.


• Formación de equipos: se organizarán equipos de trabajo para fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: los equipos realizarán una investigación sobre los pueblos antiguos, centrándose en su origen, evolución y características culturales. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que recopilen información relevante.


• Análisis de la información: los equipos analizarán la información recopilada y realizarán una síntesis de los datos más relevantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de resultados: cada equipo presentará los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada y los aspectos más destacados de los pueblos antiguos.


• Debate y reflexión: se fomentará un debate entre los equipos para que compartan diferentes puntos de vista y reflexionen sobre la importancia de la evolución de los pueblos en l