Introducción al tema de las emociones

Alba Maria Cadena
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una actividad de inicio motivadora, como una canción o un juego que involucre expresar diferentes emociones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen y cómo se sienten.

  • Presentar un cuento o libro infantil que aborde el tema de las emociones y realizar una lectura en voz alta.

  • Después de la lectura, realizar una discusión grupal sobre las emociones que se presentaron en el cuento y cómo se relacionan con las experiencias de los alumnos.


Sesión 2: Identificación de emociones propias
Objetivo: Ayudar a los alumnos a identificar y reconocer sus propias emociones.


Actividades:



  • Comenzar la sesión recordando las emociones presentadas en la sesión anterior y cómo se relacionan con las experiencias de los alumnos.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes expresiones faciales que representen diferentes emociones.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen la expresión facial que mejor represente cómo se sienten en ese momento y que coloreen el dibujo.

  • Realizar una conversación grupal donde cada alumno comparta la emoción que identificó y por qué se siente así.

  • Pedir a los alumnos que realicen una breve escritura sobre la emoción que identificaron y cómo se sienten al respecto.


Sesión 3: Empatía hacia los demás
Objetivo: Fomentar la empatía hacia los demás y la comprensión de las emociones de los demás.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento, como un juego de roles donde los alumnos representen