Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Teresa Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Disciplina: Lengua Española.
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la unidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.
- Lectura de un cuento corto para identificar los elementos estéticos presentes en el texto.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura.
Sesión 2:
- Realización de una investigación en grupos sobre los diferentes recursos estéticos presentes en la literatura.
- Elaboración de una lista de los recursos estéticos y su definición.
- Presentación de los resultados de la investigación al resto de la clase.
Sesión 3:
- Análisis de un cuento o novela seleccionada por el docente.
- Identificación de los elementos estéticos presentes en el texto.
- Realización de una representación teatral de un fragmento del cuento o novela.
- Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.
Sesión 4:
- Organización de un encuentro con un escritor local o un cuentacuentos.
- Escucha de cuentos y relatos orales.
- Análisis de los elementos estéticos presentes en los cuentos y relatos.
- Participación en una ronda de p