Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos de primero de secundaria no comprenden lo que leen".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del problema "Los alumnos de primero de secundaria no comprenden lo que leen".


• Realización de una actividad de diagnóstico sobre la comprensión lectora de los alumnos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Explicación de las fuentes de información a utilizar para estudiar los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar y seleccionar una fuente de información sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo.

Sesión 2:

• Revisión de las fuentes de información seleccionadas por los grupos.


• Evaluación y selección de las fuentes más relevantes y adecuadas.


• Lectura y estudio de la fuente de información seleccionada.


• Análisis de la estructura y contenido del mito fundacional estudiado.


• Elaboración de un resumen escrito del mito fundacional.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar y seleccionar una segunda fuente de información sobre otro mito fundacional de un pueblo antiguo.

Sesión 3:

• Revisión de las