Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Ericka Herrera
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y gustos propios.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El docente presenta el tema de la clase y explica la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Juego de roles (15 minutos): Los alumnos se dividen en parejas y realizan una actividad donde deben representar situaciones en las que expresan una necesidad o un gusto. Por ejemplo, pedir agua o decir que les gusta el color azul.

  3. Ronda de palabras (20 minutos): El docente propone diferentes palabras relacionadas con necesidades y gustos (comida, juguetes, amigos, etc.) y cada alumno debe decir una frase relacionada con la palabra propuesta.

  4. Reflexión y cierre (5 minutos): El docente guía una reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y gustos de manera completa y clara.


Sesión 2:


Objetivo específico: Combinar los lenguajes para expresar ideas y saberes a distintas personas.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El docente repasa el tema de la clase anterior y señala la importancia de combinar los lenguajes para comunicarse de manera efectiva.

  2. Dibujo y descripción (15 minutos): Los alumnos dibujan un objeto o una situación que les gusta y luego lo describen