Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Miss Mar Moreno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Estructura y funciones del sistema digestivo, su relación con el sistema circulatorio y prácticas para su cuidado desde el contexto sociocultural.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Estructura y funciones del sistema digestivo".

  • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué creen que sucede con los alimentos que comemos?, ¿Cómo creen que se digieren?, ¿Qué órganos creen que participan en este proceso?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Proyectar imágenes del sistema digestivo y explicar brevemente cada uno de los órganos que lo conforman.

  • Plantear la pregunta guía: "¿Cómo se da el proceso de digestión de los alimentos en nuestro cuerpo?".

  • Realizar una pequeña actividad práctica donde los alumnos representen la ruta de los alimentos en el cuerpo, desde su ingesta hasta su absorción.


Sesión 2 (El proceso de digestión):



  • Revisar las respuestas a la pregunta guía de la sesión anterior.

  • Explicar detalladamente el proceso de digestión de los alimentos, resaltando la función de cada órgano involucrado.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen el proceso de di