Introducción a los textos literarios

Yoselin Arce
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos literarios (10 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de textos literarios y despertar el interés de los alumnos por la lectura.



  • Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué son los textos literarios y su importancia en la cultura.

  • Mostrar ejemplos de diferentes géneros literarios como cuentos, poemas y novelas.

  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen algunos textos literarios que han leído o les gustaría leer.


Sesión 2: Análisis de géneros literarios (15 minutos)


Objetivo: Explicar los principales géneros literarios y sus características.



  • Presentar una lista de los géneros literarios más comunes y sus características.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el género literario de diferentes textos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas o inquietudes.


Sesión 3: Lectura de textos literarios (15 minutos)


Objetivo: Promover la lectura de textos literarios de libre elección.



  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su interés.

  • Proporcionar una lista de recomendaciones de libros o permitir que los alumnos elijan los suyos.

  • Darles tiempo para que comiencen a leer el libro y hacer una breve reflexión sobre su elección.


Sesión 4: Comentario de textos literarios (20 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al comentar sobre los textos literarios leídos.



  • Guiar a los alumnos a través de una serie de preguntas para analizar el texto que han elegido.

  • Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos compartan sus comentarios sobre los textos y debatan sus puntos de vista.

  • Elogiar los