Búsqueda y manejo reflexivo de información - El plato del bien comer

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información - El plato del bien comer

Objetivo: Comprender el sentido general de un texto informativo sobre el plato del bien comer y su importancia para dejar de consumir comida chatarra.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Se realizará una introducción al tema de la importancia de llevar una alimentación saludable y los problemas asociados con el consumo de comida chatarra.


• Se presentará el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán para concientizar a la comunidad escolar sobre la importancia del plato del bien comer.


• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles a cada miembro del equipo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Cada equipo investigará sobre el plato del bien comer, sus componentes y beneficios para la salud.


• Se proporcionará a los equipos diferentes fuentes de información como libros, páginas web, folletos, etc.


• Los equipos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos)

• Los equipos realizarán sus presentaciones sobre el plato del bien comer.


• Se fomentará el debate y la reflexión entre los alumnos, planteando preguntas como: ¿Qué impacto tiene la comida chatarra en nuestra salud? ¿Cómo podemos fomentar el consumo de alimentos saludables en nuestra comunidad?

Sesión 4 (45 minutos)

• Se realizará una actividad práctica donde los alumnos diseñarán un cartel o folleto para promover el consumo de alimentos saludables y concientizar sobre el plato del bien comer.


• Se proporcionarán materiales como cartulinas, colores, pegamento