Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Usos y costumbres, igual para mujeres y hombres

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de la inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes qué son las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los usos y costumbres relacionados con las capacidades motrices en diferentes culturas.


• Lectura y análisis de un texto sobre las diferencias de género en relación con las capacidades motrices.

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura específica para que investiguen sobre sus usos y costumbres relacionados con las capacidades motrices.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un mapa conceptual o un póster.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes culturas.

Sesión 3:

• Exploración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de la práctica de diferentes deportes y actividades físicas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, sin importar su género, promoviendo la inclusión y el respeto mutuo.


• Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre las habilidades motrices desarrolladas durante la sesión.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia d