Introducción al tema y exploración del conflicto

Karen Reyes

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conflicto

Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema y analizar el conflicto de liderazgo en el grupo.

Actividades:

Iniciar la clase presentando el tema "Obtención y representación de información" y explicar su importancia en nuestra vida cotidiana.

Realizar una tormenta de ideas sobre las diferentes formas en las que obtenemos y representamos información en nuestra vida diaria.

Introducir el conflicto de liderazgo en el grupo y preguntar a los alumnos cómo afecta el trabajo en equipo y la toma de decisiones.

Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre el conflicto de liderazgo en diferentes situaciones.

Sesión 2: Análisis de gráficas y representación de información

Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura e interpretación de gráficas para obtener información.

Actividades:

Presentar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo se utilizan para representar información.

Proporcionar a los alumnos diferentes gráficas y pedirles que las analicen y respondan preguntas relacionadas con la información que representan.

Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos deben interpretar gráficas y extraer información relevante.

En grupos pequeños, pedir a los alumnos que creen sus propias gráficas para representar información relacionada con el conflicto de liderazgo en el grupo.

Sesión 3: Comunicación de información

Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación oral y escrita para compartir información obtenida a través de gráficas.

Actividade