Estudio de los números - Contar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Contar
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de contar (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera contar, por ejemplo, una bolsa con manzanas. Preguntar a los alumnos cuántas manzanas creen que hay en la bolsa y cómo podríamos saberlo.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a explorar diferentes formas de contar, por ejemplo, mediante la manipulación de objetos, dibujos, o utilizando números.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus descubrimientos sobre cómo contar y reflexionar en grupo sobre la importancia de contar en la vida cotidiana.

Sesión 2: Contar hasta 5 y hasta 10 (45 minutos)

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que cuenten cuántos hay en cada una.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos actividades donde tengan que contar objetos hasta 5 y hasta 10, por ejemplo, emparejar tarjetas con la cantidad correcta de objetos, completar secuencias numéricas, etc.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar hasta 5 y hasta 10, y la importancia de la precisión en el conteo.

Sesión 3: Contar hasta 100 (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación cotidiana donde sea necesario contar hasta 100, por ejemplo, contar los alumnos en el aula.


• Desarrollo: Proponer actividades donde los alumnos tengan qu