Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema y generar interés.


• Plantear la problemática central: ¿Cómo fomentar el cuidado del medio ambiente y garantizar un acceso equitativo al agua potable para todos?


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar una pregunta de investigación para resolver en la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo de la investigación y análisis (45 minutos)

• Revisar las preguntas de investigación planteadas por los grupos y elegir una que sea relevante para el tema.


• Los grupos trabajarán en la búsqueda de información y análisis de la misma, utilizando diferentes recursos como libros de texto, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los miembros de cada grupo, promoviendo el intercambio de ideas y el razonamiento crítico.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar un avance de su investigación y preparar una exposición para la siguiente sesión.